INFORMÁTICA SECUNDARIA

De Marina Medina 1º de ESO

2009-06-24T01:00:00.000-07:00

Irene Gómez 3º ESO lo cuenta

2009-06-15T09:33:00.000-07:00

Nueva actividad

2009-03-17T15:30:00.000-07:00

Repaso para recuperación

Trabajos realizados por alumnos de 3º ESO Curso 2008-2009

2009-02-06T03:29:00.000-08:00

De Patricia Amat

Trabajo de Estefanía Ortega Parques y jardines de Madrid

Curso 2008-2009

2008-09-10T02:34:00.000-07:00

Los alumnos de tecnología de la ESO publican periódicamente sus trabajos y resumen sus visitas culturales en este blog. Esperamos que visites estas páginas y que nos des sugerencias para mejorarlo.

2008-06-16T03:22:00.001-07:00

Andrea Janeiro 3º ESO

2008-03-05T02:36:00.000-08:00

2008-02-27T01:26:00.000-08:00

Trabajos 2º ESO

* Resumen sobre la herramientas en la Web

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final, es una actitud y no precisamente una tecnología.

La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través de la web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes.

Y es que cuando la web inició, nos encontrábamos en un entorno estático, con páginas en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no tenían interacción con el usuario.

Pero para entender de donde viene el término de Web 2.0 tenemos que remontarnos al momento en que Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este término en una conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive. En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolución de la web.

Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades. Y así se dio la pauta para la Web 2.0 conference que arranca en el 2004 y hoy en día se realiza anualmente en San Francisco, con eventos adicionales utilizando la marca en otros países.

Elena Ye 3ºESO A

Roma
De SILVIA RAPOSO

Informática

2008-01-08T01:10:00.000-08:00

Creación de comic por las alumnas de 1º ESO Curso 2007-2008:
(muchas felicidades por vuestro trabajo)

María Marí

Laura Cantero

Elena Figal

Lucía Pinto

Música

Nuestras alumnas utilizan, en la actualidad, las herramientas Web 2.0

Pulsa aquí y aprende

El término Web 2.0 hace referencia a la evolución que ha experimentado el servicio web. En constante progresión, ha pasado de unas primeras páginas estáticas en HTML (Web 1.0), a un segundo nivel más elaborado (Web 1.5), caracterizado por la creación “al vuelo” de documentos dinámicos. Pero los cambios que se intuyen ahora son más profundos y complejos. Este nuevo estadio de la Web es el que se conoce como Web 2.0. (Xavier Ribes)

Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de actualidad.

Alumnas de ESO visitan el OAN

2007-12-18T02:42:00.001-08:00

OBSERVATORIO ASTRONÓMICO NACIONAL

Resumen de Cristina Plaza Barbero 2º ESO

 El edificio inicial está en el Parque del Retiro, en una colina. Fue fundado por iniciativa de Carlos III a sugerencia de Jorge Juan y diseñado por Juan de Villanueva; en el año 1970.

 En el hall de entrada está el Péndulo de Faucould, que está realizado por León Faucould; y mide la rotación diaria de la Tierra.

 Características del péndulo: es una esfera

bañada en oro y rellena de cobre, que cuelga del techo a mucha altura (20 metros aproximadamente), y lo sujeta un cable de acero. Suele tener un electroimán para evitar que se pare, pero cuando asistimos nosotras no lo tenían, y el guía tuvo que moverlo, y ponerlo en funcionamiento. El movimiento es lento, y tardó mucho en caerse las figuras de madera que habían formando un círculo que indicaban las horas, pero al final vimos como se caían. Por las leyes de la física, el péndulo va y viene por la misma dirección. Al verlo, te das cuenta de que la tierra se mueve, y no el suelo.

 El guía nos dijo, que si nuestro ojo (el ojo humano) es de ½ cm de diámetro, y el de un telescopio es de 20cm de diámetro, que el telescopio es 1600 veces mayor que el ojo humano.( ½ de 20 =402 =1.600 )

 También vimos diferentes instrumentos:
Telescopio (el primero): es un telescopio, que nos permite ver lo que nuestro ojo no llega a ver, el cielo y objetos lejanos. Es un telescopio antiguo, sencillo, con un espejo de 20cm de madera de caoba. Los telescopios tienen espejos cóncavos y un agujero que es la entrada al aparato óptico. La luz entra por el espejo plano, se refleja en él y sale por un lateral. Es como un ojo pero en grande.
Espejo de telescopio: es un espejo de Wiliam Hershel (1796), de 25 pies de focal y 60cm. Es de bronce pulido, para estar brillante. El telescopio que lo tenía, era de 7m y ½ de longitud, y tenía dos copias.

Telescopio moderno: su ojo es de 10cm y tiene una lente. Está anclado sobre dos pilares de granito. Se le puede denominar telescopio del círculo meridiano. Se suele utilizar para mirar en una sola dirección, y mide la posición de las estrellas con mucha precisión. Es como la Fotofinish del Atletismo. La posición de las estrellas nos indican que estas están fijas, y nos marcan la órbita de los planetas.

El 2° telescopio mas grande del mundo: su espejo mide 60cm, es una copia de otro de hace 200 años. Tiene ruedas, y unas cuerdas que permiten que este suba y se permita ver por él. También dispone de una plataforma para poder observar.

 También hay:
Biblioteca Antigua del Observatorio: esta contiene libros científicos y revistas con resultados científicos. Estos resultados resolvían las dudas, problemas y preguntas de los científicos, que estos se transmitían de unos a otros. Estos libros no se suelen utilizar mucho ahora porque se han digitalizado, y todo el mundo que quiera puede acceder a ellos. Aun así siguen llegando documentos escritos.

Contado por Ana García Casas 2º ESO
1. IntroducciónAntiguamente, el observatorio astronómico de Madrid se utilizaba para ver las estrellas del firmamento. Sin embargo, a causa de la contaminación y de la cantidad de luces de la ciudad, este observatorio ya no sirve para observar los cuerpos celestes, sino para guardar objetos dedicados a la astronomía como telescopios, libros, etc. y otros también dedicados a la mayor comprensión de todo lo que ocurre en el espacio. Como el “péndulo de foucault” que nos ayuda a comprender más fácilmente el movimiento de rotación.2. Historia.La construcción de su primer edificio, diseñado por el arquitecto Juan de Villanueva, comenzó en 1970. Las invasiones francesas destruyeron bibliotecas, instrumentos, edificios y frenó su construcción. Tras las invasiones sigue la construcción del edificio y en 1846 finaliza.3. Visita.Nuestra visita al observatorio estuvo guiada por un astrónomo, lo que nos hizo comprender más detalladamente los instrumentos y lugares que allí había. Fue una salida escolar muy interesante y amena, también nos informó de muchas cosas acerca de la astronomía, como las partes del telecopio, cómo eran los antiguos telescopios y como hacían nuestros antepasados para poder mirar las estrellas,etc.4. Elementos del ObservatorioNos enseñaron muchos elementos pero los más importantes fueron:- Uno de los telescopios más antiguos de la historia del observatorio el cual, estaba hecho de madera- También encontramos una replica del “péndulo de Foucault”, que fue inventado por el científico del siglo XIX llamado Jean Foucault, que quiso demostrar el giro de la Tierra. Para ello creó un péndulo colgado de un alambre y éste estaba sujeto al techo. Alrededor del péndulo se forma un círculo con varios objetos de madera con una separación amplia. El péndulo recibe un impulso y se mueve siempre en el mismo sentido. A causa de la Rotación de la Tierra, los objetos de madera se desplazan sin darnos cuenta y el péndulo arrastra a unos cuantos, así pasa sucesivamente a lo largo del día.- Había una biblioteca, donde los astrónomos consultaban sus dudas.- Finalmente, vimos una sala en la que observaban el movimiento de las estrellas5. Opinión personal.Fue una visita muy emocionante, amena, interesante y fácil de comprender. A todas nos fascinó el péndulo de Foucault y el telescopio, ya que era de unas dimensiones gigantes.

De Patricia Lopesino Antón 2º ESO

El pasado 23 de noviembre las alumnas de 2ª A de la ESO fuimos al Observatorio Astronómico Nacional de Madrid. Allí pudimos aprender cómo fue la astronomía tiempo atrás, los instrumentos que utilizaban y también en la actualidad. Primero un amable guía nos explicó un poco sobre el gran Observatorio y también acerca de su trabajo como astrónomo. Después fuimos a ver el fascinante péndulo de Foucoult, que oscilaba continuamente por la sala. Más tarde atendimos a una explicación que trataba sobre los antiguos telescopios, entre otros, el telescopio más grande del mundo, fabricado por Erschel, mejor astrónomo de su época. Mas adelante continuamos la visita contemplando la impresionante e increíble biblioteca astrónoma. Por último fuimos a ver la réplica del segundo telescopio más grande del mundo, del cual quedamos asombradas.

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REAL OBSERVATORIO DE MADRID El pasado 23 de noviembre del 2007 fuimos al Real Observatorio de Madrid. Allí el guía nos contó multitud de cosas sobre telescopios. En el hall de la entrada había un péndulo de Foucault que se balanceaba siempre en el mismo sentido tirando todas las maderitas que giraban con el movimiento de rotación de la Tierra.
También vimos varios telescopios:-Telescopio de 7 pies de focal. (W. Herschel, S. XVII).Esta hecho de caoba y le falta el espejo que fue robado durante los ataques de las tropas francesas.- Copia del telescopio de 25 pies de focal. (W. Herschel, 1796).Estaba hecho de bronce pulido y fue destruido durante los ataques de las tropas francesas en el año 1808. Era el 2º más grande del mundo, medía 7metros y medio.-Espejo del telescopio de 25 pies de focal. (W. Herschel, S. XVII). Tiene 60cm de diámetro.-Telescopio anclado sobre 2 pilares de granito. Sirve para medir la posición de las estrellas.
También había:-Astrolabio de Felipe II.-Anteojo gregoriano-Goniómetro.-Cronómetro de marina 1851.-Reloj de sol 1800.-Nefoscopio de Finemann.-Magnetómetro tipo Brunner.-Avisador de ondulaciones,-Buscador de lonetas.-Teodolito magnético 1853.
Había una biblioteca con revistas científicas.

Raquel Solera 2º ESO